昨天，南京高三第二次模拟考试正式开考，《扬子晚报》邀请名师对南京二模试卷进行分析，以期对全省考生提供参考。名师们表示，考生一定要及时查缺补漏，并针对自己的实际情况，调整复习策略，另外复习不要脱离生活，关注现实生活中的热点问题很重要。
    语文：考到了“大部制”“廉租房”

    点评人：南航附中语文高级教师 吴爱民

    试卷评析：与一模互补，新材料作文容易两极分化

    二模试卷紧扣高考说明，没有偏题、怪题，试卷长度、阅读量与一模试卷相当，命题思路基本与一模一致，只是结构上稍有调整，让学生有似曾相识的感觉。试卷的文化性、人文性强，基础知识部分选材新，贴近生活，时事性强，如“13届青年歌手电视大赛”、“大部制改革”、“廉租房”等。二模试卷与一模试卷有互补性，如语言运用题，一模考了筛选信息、图文转换题，二模考仿写、新闻评论题。现代文阅读，一模考了小说阅读，二模考散文阅读。

    作文为新材料作文，材料本身人文性很强，耐人寻味，给考生提供了较大的写作空间，有话可说，有内容可写，且给写作功底好的考生搭建了较好的写作平台。不过一模考试作文是命题作文，二模考试作文则是新材料作文，此题给考生的写作空间较大，会出现一些立意深刻的好文章，但可能也会有一部分学生在审题上出现偏差。

    复习建议：向规范答题要分数

    1、强化专题训练。重点掌握规律，要以专题带复习，用规律答题目。

    2、加强答题规范训练。经过两轮复习，学生一答题就丢分的现象还很严重，必须加强答题规范训练，向规范要分数。

    3、强化语基训练。继续加强前“三板”的训练。

    4、强化名句训练。要常抓不懈，保证得满分。

    5、加强作文训练。主要是审题立意训练、分析说理或描写训练。

    数学：难度恰当，能力要求高

    点评人：金陵中学河西分校高级教师 朱洪春

    试卷评析：比一模“平和”，不少试题源自课本

    本次二模试题总体平和，难度恰当，能力要求较高。体现了命题者呵护考生的关爱之情，有利于考生在高考前确立一个良好的心态。主要有如下特点：1．立足说明，突出重点。试题立足考试说明，突出了对数学主干知识的考查，以重点知识（六个大题都是考试说明中的C级点）构建试题，加强了对数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查；2．重视课本，强化能力。有不少试题是由课本的例、习题改编而来，如第1、2、4、5、6、7、8题，有的小题是从高考题出发，如第10、12、14题，通过延伸拓展形成试题；注重从课本内容中挖掘数学思想和方法，通过数学思想方法的运用，来强化、考查能力，重视运算求解能力的考查；3．注重数学的应用意识和创新意识的考查。如17题就需要学生将实际的航海问题转化为数学问题加以解决。

    复习建议：忌贪多求难，强化小题训练

    1、查漏补缺，突出重点。考生应针对自己的学情，有目的地查漏补缺，反馈矫正，要把考查的内容分类整理，理清脉络，形成网络知识系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。对高考的主干知识要重点复习，并形成能力。

    2、强化基础，提高效率。最后一阶段的复习切忌贪多求难，应重视并强化小题训练，加强练习的针对性、有效性，切实解决会而不得分的问题；要挖掘题目所蕴含的知识和方法，回归本源。注意不要纠缠难题，特别是中下等考生要学会放弃，有舍才有得，要切实抓住填空题和前三大题，提高复习效率。

    3、规范解题，重视方法。注重解题的质，重点题型要注意一题多解，学会多角度思考问题，多找方法，好中选优，同时还要善于从错题中总结经验教训，努力找出答题规律，掌握解题的思维方式。要提高运算的正确率，先准后快，注意书写的规范，力戒会而不得全分。